MEDIDAS DE SEGURIDAD✌️

Los accidentes más frecuentes en el laboratorio son los cortes, heridas, quemaduras o corrosiones, salpicaduras en los ojos e ingestión de productos químicos.

• CORTES Y HERIDAS: 

-Lavar la parte afectada con agua y jabón. Aplicar agua oxigenada y vendar, y si quedan restos de objetos extraños, se acudirá a un centro sanitario.

• QUEMADURAS Y CORROSIONES:

-Por fuego u objetos ardientes: Tratarla con disolución acuosa o alcohólica muy diluida de ácido pícrico y vendarlo.

-Por ácidos en la piel: Cortar ropa empapada por el ácido.Echar abundante agua. Neutralizar con disolución hidrogenocarbonatado y vendar.

-Por álcalis en la piel: Aplicar agua abundante y aclarar con ácido biórico. Secar, cubrir con pomada y vendar.

-Por otros productos químicos: Lavar bien con agua y jabón.

• SALPICADURAS EN LOS OJOS

-Por ácidos: Gran cantidad de agua templada en los ojos durante 15 minutos. Lavar con disolución de hidrocarbonatado sódico.

-Por álcalis: Gran cantidad de agua en los ojos templada durante 15 minutos. Lavar con disolución de ácido bórico.

• INGESTIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS

Atención médica urgente.

-Ácidos corrosivos: No provocar vómito y administrar lechada de magnesia y leche.

- Álcalis corrosivos: No provocar el vómito y administrar disolución de ácido acético y leche.

-Arsénico y sus compuestos: Provocar vómito y dar tragos de agua salada templada y 1 vaso de dos cucharadas de lechada de magnesia.

-Mercurio y sus compuestos: Administrar 2 ó 4 vasos de agua. Provocar vómito y dar agua salada templada.

-Plomo y sus compuestos: Administrar agua con leche de magnesia y agua y provocar el vómito. 

Semana de trabajo ❤️

Señoras y señores, esta semana aprendimos cosas revelantes y de gran utilidad en nuestra vida cotidiana así como el uso de las TICS en nuestra capacitación, y que a través de ellas nos acercan un poco más a las demás asignaturas, dando como resultado el despertar en nosotros la necesidad de tener aprendizaje y autoaprendizaje de calidad. 

Gracias a los vídeos mostrados en clase se dejo claro la información acerca de algunos métodos de separación, y esta semana aprendimos dos...

Método por FILTRACIÓN y método por DESTILACIÓN 

Método de filtración: proceso unitario de separación de sólidos en suspencion en un líquido mediante un medio poroso que retiene los sólidos y permite el pasaje libre del líquido.

En el método por filtración vimos 2 tipos de formas que se le pueden dar al papel filtro

Y por el método de destilación, armamos y desarmamos todo el equipo para a prender las cosas básicas e importantes.

Método de destilación: proceso que consiste en separar los distintos componentes de una mezcla mediante el calor. Para ello que se calienta la sustancia, normalmente en estado líquido para que la sustancia que se requiera separar pase a estado gaseoso y a continuación volver esos componentes al estado líquido mediante condensación por enfriamiento.

Sus partes son: 

-balón de fondo redondo con desprendimiento lateral.

-termómetro 

-soporte universal

-mechero de Bunsen

-mangueras

-pinzas

-piedritas de ebullición 

-matraz de Erlenmeyer

-tripie

-entrada de gas, y entrada y salida de agua

- tubo refrigerante

-malla con centro de asbesto

Gracias por darle una vista a este blog y recuerda que estaré subiendo información, de acuerdo a las enseñanzas de la capacitación de Laboratorista Químico ✌️

Primera semana

Buenas tardes, días, noches!

Esta semana no fue muy dura y pasó el tiempo necesario para poder aprender de algunos temas muy importantes en el laboratorio como es... 

- riesgo químico: todo aquello que hagamos dentro del laboratorio y que tenga una consecuencia negativa, esto llega a través de la inhalación, ingestión, por salpicaduras y por algún contacto

- contaminante químico: toda sustancia que durante su fabricación, manejo, transporte, almacenamiento tenga una toxicidad

- toxicidad: capacidad de una sustancia de producir daños en los seres vivos.

Aparte de esas definiciones hay clasificaciones y el día de hoy les dejaré los "tóxicos" 

Reversibles: cuando seas la exposición al contaminante

Irreversibles: no se produce una recuperación a estado normal

Efectos simples: cada tóxico actúa sobre un órgano distinto

Efectos aditivos: varios tóxicos actúan hacia un órgano

Efectos potenciadores: un tóxico multiplica la acción de los otros

Y así como les dejo un poco de información les iré escribiendo cada vez un poco más de aprendizaje 

Éxito ✌️

Hola 💁

Buenas noches, mi nombre es Griselle Guadalupe y voy a compartir con ustedes la bitácora de un día de laboratorio👩💁🎀💄 

La maestra dio la bienvenida al laboratorio y decidió dar una breve pero clara información acerca de las instalaciones del laboratorio el reglamento del mismo así como también específico los materiales, sustancias y equipos utilizados en él