NOM 026❤️ cuestionario

1¿Qué marca el apéndice A?

R= señales de prohibición 

2¿Cuáles son las características de las señales de prohibición? 

R= forma circular, fondo color blanco, bandas en la circunferencia y en diagonal color rojo y la silueta de la imagen en color negro

3¿Qué marca el apéndice B?

R= señales de obligación 

4¿Cuáles son las características de las señales de obligación?

R= forma circular, fondo color azul y su simbología va en color blanco

5¿Qué marca el apéndice C?

R= señales de precaución

6¿Cuáles son las características de las señales de precaución?

R= forma triangular, fondo color amarillo, banda de contorno y símbolo de color negro

7¿Qué marca el apéndice D y cuántos tipos hay? 

R= establecen las señales de información y hay tres tipos: equipo de incendio, salidas de emergencia y para personas con discapacidad 

8¿Cuáles son las características de las señales de información para el equipo de incendio?

R= cuadrado o rectángulo, fondo color rojo y simbología en color blanco

9¿Cuáles son las características de las señales de información para las emergencias?

R= forma cuadrada o rectangular, fondo color verde y simbología en color blanco

10¿Cuáles son las características de las señales de información para las personas con discapacidad? 

R= forma rectangular o cuadrada, fondo color azul y simbología en color blanco

CUEsTIONARIO DEL FUEGO 🔥

1. ¿Cómo se define el fuego?

Emisión de luz y calor producida por la combustión de una materia

2. ¿Cómo se produce el fuego?

Meidiante la unión de combustible, oxígeno del aire y calor

3. ¿Explica cómo se realiza una reacción en cadena?

 Cuando un combustible empieza arder de forma sostenida y continúa 

4. ¿Explica el concepto de inflamación?

Al conjunto de condiciones físicas (presión, temperatura) necesarias para que la sustancia empiece a arder y se mantenga la llama sin necesidad de añadir calor

5. ¿Cómo se clasifica el fuego?

Se clasifica en 4, el tipo A, tipo B, tipo C y tipo D.

6. ¿Qué característica presenta el fuego de tipo A?

son aquellos que se producen en materias combustibles comunes sólidas, como madera, papeles, cartones, textiles, plásticos, etc.

7. ¿Qué característica presenta el fuego de tipo B?

son los que se producen en líquidos combustibles inflamables, como petróleo, gasolina, pinturas, etc. También se incluyen en este grupo el gas licuado de petróleo y algunas grasas utilizadas en la lubricación de máquinas.

8. ¿Qué característica presenta el fuego de tipo C? 

son los que identificamos como "fuegos eléctricos".

9. ¿Qué característica presenta el fuego de tipo D?

son los que se producen en polvos o virutas de aleaciones de metales livianos como aluminio, magnesio, etc.

10. Argumenta. ¿Por qué las sustancias que emiten vapores o gases son los que arden ¿Qué posibilidad existe de que provoquen un incendio?

Porque estas pertenecen a la cadena que hace que el fuego  se cree, las posibilidades pueden variar dependiendo de los reactivos que estén presenten.

Existe una posibilidad muy grande ya que son sustancias exotérmicas que se encuentran volando en el aire y si se prende una pequeña flama puede que haga una reacción con la consecuencia más alta.

11. ¿Qué es el flash point?

La mínima temperatura para que los combustibles emitan vapor.

12. ¿Cómo se define la temperatura de ignición?

Mínima temperatura para que la combustión de los gases se mantenga.

13. ¿Cómo se define la temperatura del auto ignición?

Mínima temperatura para que el combustible se prenda fuego solo.

14. ¿Qué significa el rango explosivo?

Área donde la proporción aire-vapor de combustible en óptima. 

15. ¿Explica cómo debe ser la proporción adecuada para que se realice una combustión?

La proporción debe de ser 50 a 50, dependiendo del uso y de que tipo de producto se este usando.

16 ¿Cuál es la densidad del aire y relación tiene con la combustibilidad?

La densidad del aire es de 1kg/m3 y dependiendo de con que tipo de sustancia se mezcle

17.¿Cómo se considera la densidad de algunos vapores que están por debajo de 1.0?

Baja, 

18.¿Cuándo se forma un arco voltaico?

cuando una fuente eléctrica tiene contacto con los vapores o gases de un combustible-.

19.¿En qué consiste la deflagración?

Una deflagración es una combustión súbita con llama a baja velocidad de propagación, sin explosión, con una onda de choque menor que el sonido.

20.  La combustión con llama donde la velocidad de la onda de choque es mayor a la del sonido se le llama:Detonación

21. Describe los métodos de propagación dependiendo de la compatibilidad con el fuego:

Deflagración: combustión con una onda de choque menor que la del sonido.

Detonación: Combustión con una onda de choque mas rápida que la del sonido.

Explosión: Rotura violenta de algo por un aumento de presión en su interior.

22.     ¿Qué tipo de fuego apaga el agua? ¿y por qué?

El agua apaga por sofocación y enfriamiento, el agua en estado de lluvia e pone en contacto con los gases mas calientes, el agua absorbe el calor de los gases enfriando los y al mismo tiempo pasa de estado líquido a gaseoso.

23.     ¿Qué acción que tienen las espumas  sobre los líquidos y sólidos?

produce un manto sobre el combustible sofocándolo, y al mismo tiempo lo enfrían

24.     ¿Explica y argumenta la acción que tienen la reacción en cadena y como se inhibe la combustión?

La reacción en cadena es el recorrido de la molécula de gas en el aire, hasta encontrarse dentro del rango explosivo.

La inhibición actúa capturando los radicales libres, para que no se produzca la combustión

25.     ¿Cuál es el uso correcto de un extintor?

Dirigir el chorro sobre la base del fuego (donde no hay llama)

26.     ¿Cuántos tipos de extintores conoces?

De bióxido de carbono, de polvo químico seco y de gases especiales.

27.     ¿Dónde se debe ubicar el extintor?

En un lugar fijo y conocido por todos.

28.     ¿Cuáles son las partes de un extintor?

Cuerpo o cilindro, manómetro, palanca, asa fija, precinto, pasador, manga y boquilla, tipo de extintor y certificado de revisión.

29.     ¿Cada que tiempo se debe verificar la carga de un extintor?

Una vez al año

30.     ¿Qué características tiene el extintor de Bióxido de carbono?

No es efectivo en espacios abiertos, contiene material criogénico, etc.

a.        ¿Dónde se utiliza?

Se puede utilizar en presencia de alimentos, material hospitalario equipos electrónicos, etc.

b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable?

Fuegos clase "B" y "C"

c.        ¿Por qué sugieren el cuidado al manipular su contenido de éste extintor?

Contiene material criogénico y produce quemaduras por el frío (evitar contacto con la piel)

31¿Qué características tiene el extintor de polvo químico seco?

Se pueden usar en cualquier superficie, el residuo es corrosivo, es efectivo  en espacios abiertos, puede producir daños a la vista si tiene contacto con los ojos

a.         ¿Dónde se utiliza? R= Cualquier superficie

b.         ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? R=  A, B Y C

c.         ¿Qué daños puede ocasionar en el organismo, si se está en contacto con el contenido?                  R =Puede producir daños a la vista si tiene contacto con los ojos.

32¿Qué características tiene el extintor de gases especiales?

a.        ¿Dónde se utiliza? R= En espacios abiertos y cerrados

b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? R= B Y C

c.        ¿Por qué actualmente se está reemplazando su contenido a un tipo de gas ecológico? R= Por lo dañino que es en el ambiente

33¿Qué características tiene el extintor de polvos químicos especiales?

a.        ¿Dónde se utiliza? R= Espacios abiertos y cerrados.

b.        ¿Para qué tipos de fuego es recomendable? R =Clase D

c.        ¿Por qué actualmente se está remplazando su contenido a un tipo de gas ecológico? R= Por su daño severos al ambientes.

34.¿Explica con tus propias palabras después de revisar los recursos que te comparto, el método para apagar el fuego?

 La precaución es la mejor manera de prevenir un fuego, pero a la hora de hacer uso de extintores debemos dirigir la espuma anti fuegos a la base del fuego, osea donde no hay llama. o con agua esparciéndola como si fuera lluvia, no directamente porque esto esparciría mas el combustible

35.¿Describe el tiempo aproximado que se descarga el extintor para apagar el fuego?

De 8 a 60 segundos según el tipo y capacidad del extintor

MEDIDAS DE SEGURIDAD✌️

Los accidentes más frecuentes en el laboratorio son los cortes, heridas, quemaduras o corrosiones, salpicaduras en los ojos e ingestión de productos químicos.

• CORTES Y HERIDAS: 

-Lavar la parte afectada con agua y jabón. Aplicar agua oxigenada y vendar, y si quedan restos de objetos extraños, se acudirá a un centro sanitario.

• QUEMADURAS Y CORROSIONES:

-Por fuego u objetos ardientes: Tratarla con disolución acuosa o alcohólica muy diluida de ácido pícrico y vendarlo.

-Por ácidos en la piel: Cortar ropa empapada por el ácido.Echar abundante agua. Neutralizar con disolución hidrogenocarbonatado y vendar.

-Por álcalis en la piel: Aplicar agua abundante y aclarar con ácido biórico. Secar, cubrir con pomada y vendar.

-Por otros productos químicos: Lavar bien con agua y jabón.

• SALPICADURAS EN LOS OJOS

-Por ácidos: Gran cantidad de agua templada en los ojos durante 15 minutos. Lavar con disolución de hidrocarbonatado sódico.

-Por álcalis: Gran cantidad de agua en los ojos templada durante 15 minutos. Lavar con disolución de ácido bórico.

• INGESTIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS

Atención médica urgente.

-Ácidos corrosivos: No provocar vómito y administrar lechada de magnesia y leche.

- Álcalis corrosivos: No provocar el vómito y administrar disolución de ácido acético y leche.

-Arsénico y sus compuestos: Provocar vómito y dar tragos de agua salada templada y 1 vaso de dos cucharadas de lechada de magnesia.

-Mercurio y sus compuestos: Administrar 2 ó 4 vasos de agua. Provocar vómito y dar agua salada templada.

-Plomo y sus compuestos: Administrar agua con leche de magnesia y agua y provocar el vómito. 

Semana de trabajo ❤️

Señoras y señores, esta semana aprendimos cosas revelantes y de gran utilidad en nuestra vida cotidiana así como el uso de las TICS en nuestra capacitación, y que a través de ellas nos acercan un poco más a las demás asignaturas, dando como resultado el despertar en nosotros la necesidad de tener aprendizaje y autoaprendizaje de calidad. 

Gracias a los vídeos mostrados en clase se dejo claro la información acerca de algunos métodos de separación, y esta semana aprendimos dos...

Método por FILTRACIÓN y método por DESTILACIÓN 

Método de filtración: proceso unitario de separación de sólidos en suspencion en un líquido mediante un medio poroso que retiene los sólidos y permite el pasaje libre del líquido.

En el método por filtración vimos 2 tipos de formas que se le pueden dar al papel filtro

Y por el método de destilación, armamos y desarmamos todo el equipo para a prender las cosas básicas e importantes.

Método de destilación: proceso que consiste en separar los distintos componentes de una mezcla mediante el calor. Para ello que se calienta la sustancia, normalmente en estado líquido para que la sustancia que se requiera separar pase a estado gaseoso y a continuación volver esos componentes al estado líquido mediante condensación por enfriamiento.

Sus partes son: 

-balón de fondo redondo con desprendimiento lateral.

-termómetro 

-soporte universal

-mechero de Bunsen

-mangueras

-pinzas

-piedritas de ebullición 

-matraz de Erlenmeyer

-tripie

-entrada de gas, y entrada y salida de agua

- tubo refrigerante

-malla con centro de asbesto

Gracias por darle una vista a este blog y recuerda que estaré subiendo información, de acuerdo a las enseñanzas de la capacitación de Laboratorista Químico ✌️

Primera semana

Buenas tardes, días, noches!

Esta semana no fue muy dura y pasó el tiempo necesario para poder aprender de algunos temas muy importantes en el laboratorio como es... 

- riesgo químico: todo aquello que hagamos dentro del laboratorio y que tenga una consecuencia negativa, esto llega a través de la inhalación, ingestión, por salpicaduras y por algún contacto

- contaminante químico: toda sustancia que durante su fabricación, manejo, transporte, almacenamiento tenga una toxicidad

- toxicidad: capacidad de una sustancia de producir daños en los seres vivos.

Aparte de esas definiciones hay clasificaciones y el día de hoy les dejaré los "tóxicos" 

Reversibles: cuando seas la exposición al contaminante

Irreversibles: no se produce una recuperación a estado normal

Efectos simples: cada tóxico actúa sobre un órgano distinto

Efectos aditivos: varios tóxicos actúan hacia un órgano

Efectos potenciadores: un tóxico multiplica la acción de los otros

Y así como les dejo un poco de información les iré escribiendo cada vez un poco más de aprendizaje 

Éxito ✌️

Hola 💁

Buenas noches, mi nombre es Griselle Guadalupe y voy a compartir con ustedes la bitácora de un día de laboratorio👩💁🎀💄 

La maestra dio la bienvenida al laboratorio y decidió dar una breve pero clara información acerca de las instalaciones del laboratorio el reglamento del mismo así como también específico los materiales, sustancias y equipos utilizados en él